很多家长跟我说：“晓慧老师，我的孩子说上课都能听懂，但是为什么自己做练习或者考试的时候，遇到同类型的题还是会犯错呢？”

这是一个家长普遍感觉到苦恼的事情，孩子总是很难做到尽善尽美，考100分总是那么难。有时候难题对了，简单的计算反而出错。有时候简单的题做对了，难题又没做出来。

家长等孩子的100分可谓是熬白了头发！最终，耐心慢慢耗没了，家长的情绪也变得急躁起来，忍不住对孩子发脾气。

你怎么就这么粗心！

为什么这么简单的题还出错！

这道题做过几百次了，平时都会，为什么考试就做错了呢？

通常，碰到孩子屡次做错题目，家长一般都会比较懊恼。老师和家长对待这样的孩子，一般都是采取惩罚措施，比如错一道写3遍，或者是写50遍。

这个方法有时候管用，有时候又不管用。有些孩子罚过一两次之后就不再粗心了，而有些孩子罚写到半夜还是老样子。

下面，我们来说一说如何提高孩子的学习能力：

记得最强大脑里，水哥说过：自己不是最强大脑，仅仅是自己做事情比较专注罢了。

专注才能发现细节，专注就能发现细节。

水哥说：自己念书花的时间很少，但是自己很爱琢磨规律，喜欢总结自己的学习方法。

实际上，这就是学霸的秘诀。喜欢总结规律，打造属于自己的学习方法。

很多孩子学习是被动的，仅限于表面上的理解。ta们的口头禅是：老师讲的我都懂了。

这样的孩子一般对自己的学习能力都是高估的，ta们往往是以为自己理解老师讲的例题就代表懂了。而如果练习出错，那么就把它归结为马虎。

比较简单的方法就是你让孩子自己把概念或者一个练习讲一遍，大致就能知道孩子到底明白到什么程度。这一点就像听书，我们往往听起来津津有味，但是实际上自己真的要复述或者是提炼其中的要点，大家往往又毫无头绪。

第一层：了解

了解一个概念，一个知识点，一个例题的解法，这是大部分孩子所处的阶段。现在大部分孩子所做的预习，或者上课所能做到的，其实就是了解的层次。

要想对知识结构有个更深的理解，必须要通过自己慢慢消化，从而达到第二个层次。

第二层：理解

理解需要对知识间的联系有深刻的把握，能够把现学知识和以前的知识联系起来，通过对比和联系，达到更深的理解。

同时，理解还需要孩子能够对知识是怎么来的有清晰的认识。比如到了初中之后，对于定理或者例题，都需要能够独立推导和证明。

第三层：掌握

掌握意味着能够面对各种不同的情况，也就是所谓的能够举一反三。这需要练习才能达到，而且特别注意，不是说每个人都能看完例题就能举一反三。即便是学霸，也会遇到困难。那么学霸和普通学生的区别就是：学霸会主动地想办法去解决这个问题，而普通学生则会被动地等待。

第四层：归纳总结

只有达到这一层级的学生，才算是真正意义上的学霸。每个人的知识结构以及记忆的特点都不一样，这也就要求学生能够根据自己的知识水平，运用适合自己的方法来整理内容。

而且，学习很关键的一点就是修补知识漏洞，让知识形成体系。这一点老师无法帮到孩子，必须自己有反省的能力。

以上说了那么多，实际上还是没有说到家长应该如何做才能帮到孩子。

下面我们简要地讲几个方法，给您提供一些可行的建议：

1、改变孩子对学习的认识

学习是为了什么？相信每个人都有自己的答案。但是大多数都是从自己出发。比如未来能够找个好工作，能够赚更多钱，能够随心所欲….这些实际上都是欲望，孩子并不认可。因为ta现在感觉自己生活已经够好了，只是“该死”的学习让自己不好。

如果你说学习是为了满足人的欲望，那么孩子会更加痛恨学习，因为现在的学习让ta变得不够快乐！

学习是为了什么？学习是为了改变世界，帮助别人；学习是为了让自己的能力得以发展；学习不是为了欲望，而是为了克制人的欲望。

让孩子认识到人的欲望对人的伤害，从而在克制自己的弱点上面才能展现出应有的力量。在这一点上面，可以通过一些具体的人物传记来让孩子体会，也可以是其他的一些经典书籍。

比如伟大的人物传记，历史故事，《人性的弱点》，《成功人士的习惯》等等。不要期望能够通过很短的时间就能提高孩子的品格。品格的塑造需要长期的熏陶以及行动上的坚持。意味着，孩子必须经常和这些伟大的人物或者优秀的品格发生共振，并且在日常生活中能够模仿这些，如此才能调整出优秀的品质。

2、改变对待孩子的态度

对孩子的行为要有明确的界限，什么能做，什么不能做。但是，对待孩子的学习我们不能把目标定在考取多少分上面。如果你一直用分数来评价孩子，那么如果孩子一直无法达标，ta内心的自我评价就会越来越低。久而久之就会“习得性无助”，孩子会觉得“我做不到”。

实际上，大部分孩子缺乏的是界限和信心。在可以做的事情框架内，给孩子足够的信心，记得鼓励孩子，那么很多孩子随着年龄的增长，就会改掉很多小毛病。

3、让孩子学会对自己负责

这个问题实际上非常值得深入探讨。现在的孩子普遍都是被父母过多的干涉了，没有足够的独立面对问题的机会，缺乏足够地锻炼。

想象一下，如果孩子平时做事情都是父母在发号司令，那么如何能够在没有父母的帮助下独立完成一件事情呢？

可能你会说，孩子一旦离开父母的监督，就会变得做事很慢，做事粗心。这是事实，但是没有人会自己长大，没有锻炼的机会，孩子同样无法学到该如何独立，如何对自己负责。

对于孩子的学习，从让孩子自我负责开始：

1、错题自己抄写到一个本子上，和父母一起讨论如何能够做得更好。

2、自己对学习负责，从收拾书包和文具开始。

3、培养孩子面对错误的勇气，错误是一个进步的阶梯，是提升的“宝藏”，解决一个问题，意味着学习又有了进步。正视问题和错误，孩子就不会害怕，反而变得更为积极主动。