自从9月1日开学至今,经常有家长问我很多关于语文学习的一些问题,正好我家的二胎今年刚上小学一年级,我跟孩子妈根据语文老师的建议和大娃的经验相结合,做了一份语文的学涯规划,大家可以参考一下。

高中反推回制定学习规划

首先,我们都知道,现在跟孩子做的任何准备,都是为了给以后孩子高考打下一个好的基础。所以,我们应该要用长远的目光去给孩子制定学涯规划,从开始帮助孩子掌握学习的大方向。

很多人都会觉得孩子才上就要从高考开始规划太早了,其实我们以高考为目标反推回,弄清楚孩子读书时期不同时间点会遇上哪些不同的学习瓶颈,理清楚每个阶段该学习什么,这样做的学习规划对孩子来说才是有帮助的,也可以在一定程度上缓解家长的焦虑。

那么我们从高中反推回的话,应该如下图:

1-6年级的语文学习规划及方法,建议家长收藏

从上图可以看到,高中需要孩子背默72篇古文。大家都知道,高中的学习任务很重,古文可以说是第二中文,对孩子们的要求还是比较高的,如果将72篇古文全部放在高中背的话,效果其实并不理想。

所以,我们可以适当前将学习内容前置,可以初中甚至就开始铺垫古文学习了。

语文规划

我们按照上面的思路反推回,看看的不同时间段应该注重哪些不同的知识。

因为小升初的原因,我们想让孩子在5年级上学期完成阶段所有学科知识的汇总学习。这样,在理想的状态下,我们就可以空余出一年的时间给孩子复习准备小升初,这个的前提是我们在孩子4年级的时候应该将所有的内容都铺垫完成。

接下来,我就将每个阶段的学习重点给大家列出来:

1-2年级的学习重点:打扎实字词句的基础

对于1年级的孩子来说,大部分都是零基础入学的。在这里我建议家长,如果你们希望自己的孩子在入学之后比较轻松的话,那就需要在学前培养孩子的阅读能力了。

当孩子具备自主阅读能力之后,在1-2年级阶段,我们就可以将重点放在基础字词的背默上了。

当孩子上了之后,家长就会发现,成语、错别字、标点符号这些基础知识通通都会成为孩子出错的重灾区!!

我们可以先来看看1年级的试卷:

1-6年级的语文学习规划及方法,建议家长收藏
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从卷面上看,大部分考点和扣分点都在基础知识(基础字词、句子)方面。孩子在做卷子的时候经常会出现标点符号、错别字、搭配错误等让家长恨铁不成钢的小错误。

所以,在1、2年级阶段,我们必须要帮助孩子将字词句的基础打扎实,这是非常重要的。

如何帮助孩子识记字词?

我是用了网友提供的一种方法,觉得挺不错,分享给大家:

1. 识记词的注音、字形、意义及生成义

例如:“莽”字,拼音是mǎng, 本意是一只犬钻到了草中间,上面是草丛,下面也是草丛,形容草木茂盛。后来,慢慢演变成广大,辽阔的意思。还有粗鲁,冒失之意,例如:莽汉。

2. 看字词在文中具体是怎样运用的

3. 用字词造句

在了解了词的本义和引申义之后,进行造句,学会恰当使用字词。

4. 联词成篇

一课或一单元的词学完了,可以引导孩子将所有词接连起来编个故事,而且要想象合理,语句通顺。

3-4年级的学习重点:阅读+写作

3-4年级,孩子自身的年龄特征和认知能力会不断提升,所以这是孩子培养孩子阅读写作能力的重要时期,这也许会直接决定孩子对语文的态度。

我们先来聊聊阅读:

这一阶段可以帮助孩子建立知识量,比如:历史啊,成语故事啊,人物传记、还有一些科普类的书籍,都可以给孩子看。扩展孩子的知识面真的是很有必要的。

有些家长实在不懂给这个阶段的孩子买哪些书,我给大家找了一些北京知名的3-4年级书单推荐,大家可以参考购买:

北大附小(小学三年级上学期)

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北大附小(小学三年级下学期)

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北大附小(小学四年级上学期)

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清华附小(必读)

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清华附小(选读)

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海淀外国语(小学三年级)

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海淀外国语(小学四年级)

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除此之外,如果孩子有时间和精力的话,建议家长在3年级阶段穿插着将校内规定的100多首古诗词背默完,这样4年级就可以让孩子慢慢接触小古文了。

4年级学古文的时候,家长可以将重点放在一些成语或寓言故事上,让孩子了解文章的大概意思,如果能理解重点句子那就更好了。这样过度到古文也会相对轻松一些。

3-4年级可以说是扩大孩子阅读量和只是储备最好的时间段了,具备一定的知识面之后,才能花更多的时间精力去复习巩固知识。

接下来聊聊3-4年级的写作问题:

作文对孩子的要求还是挺高的,需要30分钟内成篇,同时还要求孩子做到以下几点:

1 学生要学会审题

2 学生要自己有文章的逻辑框架

3 学生要有合适的素材

4 学生要有好词好句的积累

5 学生要知道怎么立意,归纳中心思想

6 学生要在规定时间内完成字数要求并成篇

7 作文不能有错别字、语句要通顺

这些需要孩子大量的写作才能完成上面的每一点要求,但是我们还有数学和英语,孩子没有再多的精力或时间去铺垫。要想孩子不写框架文章的话,那一定要在日常生活中多积累写人、写事、写景的好词好句。

4年级下-5年级上的学习重点:归纳总结+查缺补漏

这个阶段家长就可以引导孩子进行系统复习:基础字词句的查缺补漏,古诗文的背默,阅读写作技巧的归纳总结。

具体内容包括:

1. 反复默写基础字词

2. 复习阶段所有的古诗(背默+作者及创作背景等内容+经典句子)

3. 复习学过的古文(文章的大意+经典句子/关键词的理解)

小学五年级下学期的学习重点:为小升初做准备

小学五年级下学期,我们就可以开始为小升初做准备了。这个我们以后有机会再说,目前的语文规划就是这些啦。

总之,想要打好语文基础并没有比数学英语简单,语文需要我们更多的耐心和专注。

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