现在作业很多都需要家长进行辅导,但是家长怎么辅导才会对孩子的学习有帮助呢?

今天,给大家讲解一下,一起来学习吧!

预习之一“读”

这里的读就是通读数学书上的内容。

没错,就是要读,像读课文一样读。为什么呢?因为还是那句话,阶段的学习都是以养成学习意识和学习习惯为主,通读课文既可以加深孩子对数学课本的理解,又可以在通读的过程中形成自己的解题意识,当然,最重要的是在今后的数学解题中,通读题目本身就是发现条件要素和形成解题思路的基础。很多题目第一遍读可能不会做,第二遍读就有所突破,到通读多几遍后,很可能就有了解题思路。所以通读是个非常好的方法,从小培养这种方法,今后的学习会事半功倍。

预习之二“标”

标出本课新出现的概念、数学名词、公式等等以及自己不理解的地方。

这就是发现重点,记录难点的时刻,也是提炼课程精华的时刻。这个过程主要培养孩子自己的学习能力,未来的数学学习会逐渐复杂,要求孩子具备提炼精华,掌握关键点的技能,所以现在养成预习中标注重点难点的好习惯是非常必要的。

预习之三“练”

试着练习书中的习题。

虽然低年级的数学学习相对简单,很多孩子在读几遍课文后基本上都会做了。但是,家长还是要多关注这个过程,必要时按照数学课文中的解题步骤加以辅导,主要是让孩子掌握方法,而并非只是把结果算对。

预习之四“查”

发现练习中有不会的地方再回头查看一下书中的知识点或例题。

这个步骤非常重要,因为第一次的发现和改错,就是把错误的地方消灭在萌芽,孩子很容易改掉并形成正确的思路。今后的学习就不用增加过量的练习也能轻松掌握知识点,为今后的学习创造轻松的条件。

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