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转眼之间，已经开学两周了，有些地区已经举行了第一次的单元考试。今天，有位家长给我看了孩子的考试试卷，孩子考了87分，就小学四年级来讲，这个分数肯定也是不理想的，接下来，我看了看试卷，发现孩子错的题目也并不是什么难题。接着，我就告诉家长，从现在开始，孩子要养成整理错题的好习惯。
下面我们一起来看看孩子错了哪些题目：
一、填空题。
1、3521200读作（三五十二万一千二百）
概念：有两级的数，要先读万级，再读个级，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在最后加个“万”字。
订正：3521200读作（三百五十二万一千二百）
2、用6789和三个0组成一个最小的七位数，并且这个数中一个0,都不读，这个数是（6708900），省略万后面的尾数约是（671万）
概念：读数时，每级末尾不管有几个0，都不读。
订正：用6789和三个0组成一个最小的七位数，并且这个数中一个0,都不读，这个数是（6007890），省略万后面的尾数约是（601万）。
像是填空题这种比较简单的题目，因为孩子一开始做的话，可能不是特别熟练，尤其是到有亿级的数，很容易写错、写漏。
因此，建议小朋友们在做题目的时候先把数位表画出来。
二、判断题。
1、在数位顺序表中，每两个计数单位间的进率是十。（√）
概念：
每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
订正：在数位顺序表中，每两个计数单位间的进率是十。（×）
判断题一般会出一些容易混淆的概念，小朋友们做题的时候要注意表述是否严谨。
三、选择题。
1、把一个数改写成以“万”或“亿”做单位后，这个数与原数先比较是（B）
A 变小了 B变大了 C不确定
概念：求近似数的时候，可以用“四舍五入”法，是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是大于或等于5。近似数可能比原数大，也可能比原数小。
订正：把一个数改写成以“万”或“亿”做单位后，这个数与原数先比较是（C）
四、问答题。
1、一个整数，个级中有2个0都不读出来，四舍五入到万位的近似数是10万，这个整数最大是多少？最小是多少？
错误答案：
109900（近似数是11万）
91100（近似数是9万）
概念：
（1）读数时，每级末尾不管有几个0，都不读。
（2）求近似数的时候，可以用“四舍五入”法，是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是大于或等于5。
解析：根据已知条件，个级中有2个0都不读出来，那么个位和十位都是0。
先确定万级的数为9或10，
如果万级的数是9，那么千位上的数最小是5，百位上最小是1，
最小的就是95100。
如果万级的数是10，那么千位上的数最大是4，百位上最大是9，
最大的就是104900。
在查看整张试卷的时候，也发现小朋友在读数和比较数的大小时，没有先分级，这点同样很重要。
总的来说，小学四年级上册数学第一单元的内容，概念性的知识点是比较多，比较杂的，如果还没有考试的，可以把下面这跟知识点汇总打印给孩子看一看，也可以再次观看我们的教学视频。
错题也是一笔财富，一般来说，孩子做错的题目会反复地错，因此平时多整理，考试的时候拿出来复习就更加有针对性。
