年龄问题是数学必考的一种应用题型，每个年级段都会有不同难度的题型出现，部分孩子始终拿不到这一题的分数，导致与高分擦肩而过。

学生：老师，年龄问题该怎么做呢？

老师：我们在做题过程中要学会总结，总结这类题型的共同特征，以及题型的分类。

学生：年龄问题都有什么共同特征呢？又有哪几种类型呢？

老师：你们想想，你们长1岁，其他人是不是也要长1岁，时间对大家都是一样的，两个不同年龄的人，年龄之差始终不变。所以年龄问题有个共同的特点，就是年龄差不变

题型分类：和差年龄，和差倍年龄，间接年龄差题型。

和差

1.哥哥和弟弟的年龄和是39岁，5年后哥哥比弟弟大5岁，今年哥哥和弟弟各几岁？

• 年龄问题与和差问题的组合题型，年龄差是始终不变的，今年的年龄差也是5岁，利用和差问题移多补少的方法，对题目进行解答。

2.婷婷今年13岁，芳芳今年10岁，当两人的年龄之和是39岁时，婷婷和芳芳各是多少岁？

• 方法二：

今年的年龄和：13+10=23岁

（39—23）÷2=8年

芳芳：10+8=18岁

婷婷：13+8=21岁

3. 哥哥今年16岁，弟弟今年12岁，多少年后兄弟年龄之和是58岁？

• 方法二：

今年的年龄和：16+12=28岁

（58—28）÷2=15年

和差倍

4. 老师和学生今年年龄和是58岁。7年后老师的年龄是学生的2倍 。老师和学生今年各多少岁？

• 通过图中的倍数关系可以求出学生7年后的年龄，再减去7年，就是学生今年的年龄

5. 儿子今年4岁，爸爸今年32岁。几年后爸爸年龄是儿子的5倍？

间接年龄差

6. 张宁的年龄比李青的4倍少3岁，张宁5年前的年龄与李青4年后的年龄相等，求张宁和李青今年各多少岁？

分析：张宁5年前的年龄与李青4年后的年龄相等，像这样的条件出现在题目当中，就相当于间接的告诉了我们年龄差。以后在题目中碰到这类句式条件。可直接得出年龄差。

图示解答

7. 小红4年前的年龄与小芳7年后的年龄和是39岁，小红5年后的年龄等于小芳3年前的年龄，小红、小芳今年各多少岁？

分析：根据上一题句式，我们可以得出两人年龄差是8岁。

小红4年前的年龄与小芳7年后的年龄和是39岁，小红变成今年年龄要加4岁，小芳变成今年年龄要减7岁，从而可以得出今年年龄和是：39+4—7=36岁。

8. 姐姐对妹妹说：“当我是你今年的岁数时，你才6岁。”妹妹对姐姐说：“当我的岁数是你现在的岁数时，你将21岁。”姐姐和妹妹今年各多少岁？

分析：姐姐年龄就变成了妹妹的年龄。姐姐年龄少掉一个年龄差。（举例：姐姐：20岁，妹妹：15岁）。

根据题意 ：当姐姐年龄变成妹妹年龄时，那妹妹的年龄也会少掉一个年龄差，变成6岁。

当妹妹到姐姐的年龄时：姐姐和妹妹年龄都要加一个年龄差，通过上图对比分析，可以求出年龄差是5岁。

“年龄差不变”是隐藏在题目中的已知条件，每个年龄问题都是与年龄差发生关系，找出年龄差是解题的关键，让孩子形成一个条件反射，只要碰到年龄问题，脑海中就要出现5个字“年龄差不变”。