成为VIP
小学一年级数学题，特别容易引起歧义，引发家长和老师的争论。
一个原因呢，现在一些数学题，在语言表达上，不够清晰。另一个原因，小学一年级生，在读题时，由于不认识字，理解能力相对也弱，错题就比较多。
来看上图这道数学题，原题是这样的：大鸭子排在第几？把后面的3只鸭子圈起来。
这位小学一年级小同学呢，直接圈了大鸭子后面的那3只小鸭子。而老师呢，直接就给了错号。结果，家长觉得有点困惑，认为：老师是不是改错了呢？明明觉得孩子答对了，老师为何判了错误呢？
有细心的网友指出，这道数学题呢，要看标点符号。注意看图，这道题目，是两句话，两个句号，也就是说，这位小学一年级小同学做得不对，因为前面是一个单独的问题，后面也是一个单独的问题。前面一句已经完了，用的句号。其实，这个题目不应该把两个问题放在一行，这样会误导学生的。
看这道数学题，它其实是语文课程和数学课程的融合，本来是数学题，但也考到了语文中标点符号的运用。填空处的后面是句号，虽然在一行，但是是两个题目，前后不关联，所以应该选最后的三只鸭子。也就是说，这道题如果是逗号，后面是把它后面的三只鸭子圈起来，孩子的做法才是正确的。
朋友们，看到这里，你是否觉得，小学一年级数学，有点难呢？当然了，过于复杂的难题，我们就不必陪孩子做了，没有必要，数学呢，还是学好基础最重要。不过，如果小学一年级打不好数学基础，到了后面，数学成绩就会落后的。
由于教材的加深，家长朋友们在辅导小学一年级生时，需要注意以下三点：
第一，有意识加强孩子的识字能力。
不需要刻意让孩子去记忆生字，只要在平时的生活当中，无意间碰到生字了，教孩子认读一下，小孩子记忆力好，都会记住的！如果长期坚持，他就会记住许多生字，还能在大人的陪伴下，了解字意，积累下来。
第二，让孩子学会自己读题，判断题目的意思。
数学的读题，是十分关键的，不能忽视。一个孩子，如果会自己读题，他就会主动思考，这道题目，应该如何去做？但是呢，如果他老是依赖于家长，依赖于老师去读题，注意力容易分散，也容易把题目的意思搞错。
第三，让小学一年级孩子积累方法，犯过的错误，不能再犯，要知道自己错在哪里？
错题，是要引起重视的，今天错了，想想原因在哪里，明天，就不能再犯这个毛病了。但是呢，小学一年级小孩子，毕竟年龄小，这种意识不强。因此，这方面，也需要家长提醒、引导。
最后，希望家长朋友们，能在辅导孩子学习数学时，多花点时间和精力，切莫忽视小学一年级这个阶段！
