数学,怎样辅导才有效

很多家长觉得孩子难教,是因为他们总是以成人的思维去指导孩子。比如这道题:已知被除数+商×除数=72,求被除数?

家长一般会用推理的方式指导:因为被除数=商×除数,所以原式子=被除数+被除数=72,得出被除数=36。显然,这样的推导方式在成人看来很容易理解,但对低年级的孩子们来说很抽象。所以建议家长教这类题目,要“退”到孩子比较好理解的思路,即从具体例子着手,让孩子们从中发现规律。

“因为1 2÷3=4,而4×3=1 2;1 8÷2=9,而9×2=1 8….”几个例子下来,孩子就会发现规律,原来“被除数=商×除数”。把“被除数=商×除数”再代回到原来的式子中,就变成了被除数+被除数=72,这样,原来的式子就变成了较简单的加法了。回过头再去解刚才那道例题就迎刃而解了。

孩子学不好数学,你要做的不是责骂,而是应该首先反思自己的教学方法是否出了问题。”这里送给家长们三个字:“退”,退到孩子可以接受的地方:“远”,帮助孩子打通知识脉络:“慢”,给足孩子思考时间。

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