1、默读全文,标出自然段。

2、把要求认识的字和会写的生字在课文中用喜欢符号圈出来,读三遍。

3、把生字描红,预习要求会写的生字.查字典理解字义。(包括:音序、部首、除部首再查几画、组词三个)按老师给的列表认真完成。

4、用“——”划出课文中的新词,(包括本课新出现的成语,不懂的词语)先联系上下文想一想,再查字典对照,把词义写在课本的空白处。

5.大声认真地将课文读三遍,读正确,读通顺。把你认为应该积累的词语、句子和自己认为优美、值得学习、借鉴的词句用“~~~”画出来 ,多读几遍,也可以写一写。在不理解的地方用笔标出来,画上问号。

6、读完后,想一想,这篇课文主要写了什么?用一句话或几句话概括。(比如课文写了一件什么事,介绍了一个什么人,描绘了一些什么景,告诉我们哪些知识等等。)(用铅笔)

7、通过自学,能做出课后的问题了吗?(让孩子说一说)

升入小学三年级了,预习的要求也有所改变了,请家长辅导孩子们按照新的预习要求预习,梳理课文的主要内容,培养孩子良好的学习习惯,为听课课做好充分的准备,为四五小学六年级打好坚实的基础,预习后,请家长检查,签字。相信长大一岁的孩子会越来越棒,加油!!!加油!!!

复习要求

1、读:

熟读课文(直到能背诵为止,尤其是精彩文段、古诗,以便积累语言。)

2、说:

主动向家长汇报课堂学习情况:学习语文的心情、老师课堂讲述的内容、举手发言的情况、同学介绍的小资料、小组合作学习的情况等。

3、写:

巩固字词,让爸爸妈妈听写字词或者自己背写之后检查改正并牢记。

勤练作文,就你今天一天的学习说几句话,要求语句通顺,也可以写写。

小学三年级是一个转折点,关键期,会学的孩子和不会学的孩子在成绩方面会拉开很大的距离,要培养孩子自主学习的习惯,为今后的学习、生活、工作打好基础,好习惯成就好人生。

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