期末是个特别敏感的时期。尤其是刚刚读小学一年级的生,在学习之路上,刚刚起步,特别需要老师和家长的帮助。对于小学一年级语文的期末复习,只要抓住这三个方法,一定会事半功倍。

  • 方法一,知识分模块。

孩子每天都上语文课,每天回家都写语文作业,但是所学习的知识比较细碎,就特别需要在期末复习的时候,把所学过的知识点分模块系统整理。

对于小学一年级上册的语文学习来说,最重要的就是汉语拼音、字、词、句。

虽然对于高考来说都考汉语拼音,但是在孩子从小学一年级一直到高中三年的学习中,集中、深入的学习汉语拼音,就在小学一年级上学期。汉语拼音是小学一年级上册语文的重中之重。

期末复习的时候,可以把汉语拼音这个模块的知识进行系统化。把汉语拼音的声母、韵母和整体认读音节分类总结在一张大纸上。孩子应该能全部默写,并能准确地拼读音节。

小学一年级上册语文期末复习的三个好方法

汉语拼音

小学一年级上册语文需要认识的常用汉字是300个,在课本的第115页,116页和117页进行了总结。但是在识字表中,所有需要认识的生字也都加上了拼音。复习的时候,孩子要会认读这些生字,所以家长最好把这些要认识的生字,不带拼音的整理在一张大纸上,让孩子每天拿出来进行认读。

小学一年级的孩子对汉字出现的顺序记忆力特别强,看过几遍之后,孩子对于某些汉字不是把他的字形记住了,会认了,而是记住了这个位置该读什么。所以复习阶段在认读生字的时候,最好是让孩子跳着认,不要总是从前往后按照一定的顺序认。

可以把这张写满需要认读的生字的大纸多复印几张,让孩子给汉字加拼音,也是非常好的一种办法。

小学一年级上册语文期末复习的三个好方法

小学一年级上册语文

小学一年级上册语文要求会写的字是100个。可以把这100个字都组成词,也写在一张大纸上。每天都拿出来听写一部分。为了默写方便,还可以采用看拼音写汉字的方式。

如果把生字都组成词让来让孩子来写,那每个孤零零的字,就带着它本身的意思,更有利于记忆。

小学一年级上册语文期末复习的三个好方法

小学一年级上册语文

这三张大纸,分别代表了三个模块知识:汉语拼音,需要认识的生字,需要会默写的生字。抓住了这三张大纸上的内容,就抓住了期末考试95%的知识点。

  • 方法二,题型要巧练。

对于汉语拼音、会认字、会写字这三个知识模块,小明都掌握的牢牢的,但是妈妈说,小明做题的时候还是做不对。更奇怪的是当拿到试卷以后,对于自己做错的题,都不用给小明讲,小明自己就能改正确。明明会做,为什么做错了呢?小明说,原来在做题的时候,他根本不明白题目的意思。

这种情况,在小学一年级生的身上,特别容易出现。

小学一年级的孩子,理解水平还是比较低的。对于自己没有见过的题型,孩子就不明白这种题在考自己什么。

多让孩子多见一见题型,让孩子看到题目的时候先说一说自己的理解,而不要老师先给孩子讲,是解决这种问题的关键。孩子的审题能力,就是在做题的过程中培养的。

例如,这道题。

小学一年级上册语文期末复习的三个好方法

题目的要求没有加上拼音,认字少的孩子是不能够自己独立读完题目意思的。如果老师给孩子读一遍,专注力弱的孩子错过了一个词,也就不明白这种题是什么意思了。对于这种题型,可以先让孩子自己猜一猜,这种题是让我们做什么?孩子就会把注意力放在那个已经做好的例子上:十(叶)(树叶)。这是在做什么?原来是给一个字加上部首,组成一个新字,然后再用这个字组词。看了例子之后,孩子就明白之后的题该怎么做了。

  • 方法三,做一做套卷。

六七岁的孩子注意力是非常不集中的,他们的思想特别容易开小差。在进行期末考试的时候,会有很多孩子丢题漏题。我们首先要引导孩子学会做一个细心的人,而不能一下子就要求他们做到精神完全集中。

能在五十分钟内做完整的一张卷子,也就是一整套试卷,对孩子细心的培养是有好处的。

很多家长愿意把一张试卷分解成一道两道的,让孩子分别完成,这样孩子就丧失了做一套卷子的机会。没有做套卷的习惯,孩子在期末的时候一下子要完成一整张试卷,是很困难的。

为了不加重孩子的负担,可以利用周六周日的时候,让孩子做一张卷子试一试。要一气呵成的做下来。有了这样的锻炼,孩子在期末考试的时候就能更加得心应手,完全发挥出自己的正常水平了。

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