语文部编版小学一年级上册口语交际《小兔运南瓜》图文解读

交际方法与范文

一、看图想一想。

1.观察第一幅图:想想图上画的是什么地方,谁,在干什么?

第一幅图是小兔遇到了问题,南瓜太大,它在想:“怎样才能把南瓜运回家呢?”

2.观察第三幅图:图上又画了什么地方,谁,在说什么?

第三幅图是小兔已经把南瓜运回家了。

3.结合生活实际想一想,猜测第二幅图画内容:小兔可以用哪些方法运南瓜呢?

二、创设情境,试着说一说。

1.小兔请好朋友小灰兔、小牛、小羊帮忙把南瓜抬回家。

2.小兔把大南瓜立起来,滚着往前走。

3.小白兔找来一根木棍,撬着移动南瓜,然后把南瓜运回家。

三、自己选一选。

选择一种运南瓜的办法,说出一个完整的故事,和同学们交流后,还可以写下来。

四、范文

小兔运南瓜

一天早上,兔妈妈叫小兔去找点吃的。小兔来到南瓜地里,一看,一个又大又黄的南瓜躺在地上。

小兔围着南瓜走了几圈,一手摸着后脑勺,发愁了:怎么才能把这个大南瓜运回家呢?小兔心里一亮:车轮是圆的,可以滚动,那南瓜不也是圆的吗?小兔把手放在南瓜两边,把南瓜竖起来推回了家。

小兔敲敲门,“咚咚咚”,兔妈妈开门一看,家门口放着一个又大又黄的南瓜。兔妈妈问:“你是怎么把南瓜运回家的呢?”小兔告诉了妈妈,兔妈妈伸出大拇指,夸小兔是个聪明能干的孩子。

图文解读

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