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小学一年级上学期语文，需要掌握的汉字有许多，那么，生在这个阶段，需要注意些什么呢？
不论是拼音的认读，还是生字的掌握，都要注意一点，那就是循序渐进，日积月累。
小学一年级生，对于语文的学习，还处于被动的阶段。也就是说，在此期间，他们尚未养成良好的阅读习惯，没有主动学习语文知识的意识。
此时呢，最需要家长进行督促，提示学生学习，并且，要培养他们热爱语言文字的兴趣。
小孩子嘛，只要尝到了甜头，他自然愿意去做这件事。学习语文，也是这样的。如果他能从学习语文当中，获得一种成就感，比如，他会认字了，可以准备找到自己想要的东西买到手。比如，他会拼读了，可以把自己喜欢的故事读出来，而不是靠大人的帮助。比如，他能写出完整的一段话，表达出自己的意思……这些，都能让他产生学习语文的动力、信心、兴趣！
语文的学习，很辛苦，要读，要写，要说。
小学一年级生，这些能力都要具备，都要训练，缺一不可。
因此，此时，家长朋友们，一定要多鼓励孩子，多关注孩子，多帮助孩子，让他不要畏难，不要胆怯，敢于大声朗读，敢于造一个句子，敢于说一段话，敢于把自己的意思，用明白清楚的语句表达出来！
课文的积累，也是十分重要的。
在小学一年级的语文学习中，对于每一篇课文，都要能做到熟读成诵。对于每一篇课文，都要能够明白它的含意，它的用意。语文学习，在培养语感的同时，还能潜移默化地训练孩子们的思想、行为、习惯。这一点，也是十分重要的。
我们来看这孩子的语文答卷，98分，这个成绩相当不错了，不过，这孩子还是忽视了一点，那就是：
要学会审题，还要按照题目的要求来做。
答题呢，也是一个学问，从小学一年级起，生就要明白一件事，回答任何问题，都要仔细读题，仔细判断题目的意思。像上图的阅读题，要求是画出“我”想对时间老人说些什么？用横线画出来。结果呢，这位小学一年级小同学，画了两段答案，其中一段，是“我”想对时间老人说些什么？另一段呢，却是“我”想对太阳公公说些什么？这充分说明，这位小同学，没好好读题，没认真审题，这才出现了丢分现象。
小学一年级生，在语文学习当中，这一点不容忽视，一定要从小培养。只有学会了严格地审题，才能准确地回答问题，得到满分。
