转眼就到了期末,这个学习好像过得特别快,现在大家都开始复习了吧!

下面这份练习的题目都是去年的考试真题,考察内容比较广泛全面,建议家长保存下来打印给孩子练习。

参考答案:

一、看拼音写词语。

演奏 脑袋 翅膀 准备 神仙

砍柴 绒球 勇敢 墙壁 歌吟

二、给下面的字选择正确的读音,在音节上打“√”。

友谊(yì) 凑(còu)齐 处(chǔ)理 战斗(dòu)

海参(shēn) 钥匙 (shi) 凌(línɡ)乱 胳膊(bei)

三、比一比,再组词。略

四、按査字典要求填空

“闻”字按音序査字法,应先査W ,再査wen。按部首査字法,应

先査门部,再査6画。可组词新闻 、闻名。“闻,在字典里的解释是:①听见;②听见的事情,消息:③有名望的;④名声;⑤用鼻子嗅。请你选择正确的解释,填上序号。

(1)他每天五点钟便起床锻炼身体,这种闻鸡起舞的精神,可敬极了。(①)

(2)我一进门就闻到红烧肉的香味。(⑤)

(3)下课了,同学们交流起假期的见闻。(②)

 

 

五、圈出下列每组中不是同一类的一项。

(1)饼干

(2)西瓜

(3)伯伯

(4)颜色

六、补充词语。

(提)心(吊)胆 (五)(彩)缤纷 百(发)百(中)

风景(宜)(人) 口(干)(舌)燥 层(林)(尽)染

窗(明)(几)净 成群(结)(队) (庞)然大(物)

七、根据要求写句子。

(1)仿写句子。他摔得还挺重。

教室打扫得很干净。

(2)联欢会上,我们听到了悦耳的歌声优美的舞蹈。(修改病句)

联欢会上,我们听到了悦耳的歌声看到了优美的舞蹈。

(3)海滩上有捡不完的美丽的贝壳。(缩句)

海滩上有贝壳。

(4)今天下雨了,我只好在家看电视。(用上“因为……所以……”)

因为今天下雨了,所以我只好在家看电视。

(5)战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?(改为陈述句)

战士们没有离开他们的阵地,我不能离开自己的阵地。

八、选出下面句子的修辞手法,把正确的序号写在( )里。

①夸张 ②排比 ③ 拟人 ④ 比喻

1、原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。(④)

2、正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。(①)

3、当阵雨落下时,一群一群的花在绿草上跳舞、狂欢。(③)

4、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。(②)

九、判断下列说法是否正确,正确的画“√”错的画“×”。

(1)摇头晃脑、张牙舞爪、提心吊胆、挤眉弄眼”四个成语有相同的特点。(√)

(2)理解词语的方法只有査字典。(×)

(3)“光持/石击/瓮/破之”这句话的停顿是正确的。(×)

(4)阅读时,一边读一边预测,可以享受到阅读的乐趣。预测要有一定的依据,要跟故事的实际内容一样。(√)

(5)识字很有趣,可以用熟字减偏旁,也可以用部首归类的方法。(√)

(6)摘抄时,遇到生动的语句,可以在旁边写感受。(√)

十、根据意思给下面的句子加上标点符号,注意提示语的位置。

妈妈说:“这个商场里好热闹,真是人山人海!”

(1)“这个商场里好热闹,真是人山人海 !” 妈妈说道。

(2)“这个商场里好热闹 ,” 妈妈说,“ 真是人山人海!”

十一、根据课文内容填空。

1、这个学期,我们随着课文走遍了祖国的大江南北:我们在长江上顺流而下,看到天门山,便会吟诵李白写的《望天门山》中的诗句:天门中断楚江开,碧水东流至此回。诗中写到的楚江是指长江。

2、苏轼的《饮湖上初晴后雨》中主要描绘的是西湖的景色,后两句是欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

3、我们一起去湖南省,与诗人刘禹锡欣赏秋夜月光下的洞庭湖,感受

她“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”的情趣。还有南海的西沙群岛,北国的小兴安岭,都是那样美丽。

4、课文还让我们认识一些温暖有爱的人:破缸救人的司马光,在鼓励下微笑面对生活的残疾同学英子,还有炮火中把生死置之度外国际主义战士白求恩,是他们让我们感受到爱的温暖,爱的力量。

5、妈妈常常教育我:“爱人若爱其身。”我不明白是什么意思。妈妈就说:“关心别人就像关心自己一样。”

6、言语的好坏可以带给人不一样的感受,《荀子》中的“与人善言,暖于布帛,伤人以言,深于矛戟。”说的就是这个道理。